李开复：如果你想避免四年后的困惑与迷茫

本文摘自：李开复在2011级大学新生学习规划讲座上的演讲----给未来的你

　　很高兴与这么多刚刚入学的大学新生交流，今天的演讲，希望和大家讨论一下，经过大学四年的学习生活，未来的你可能成为什么样子。

　　有人也许会问，我未来成为什么样的人，开复怎么会知【zhī】道呢【ne】？其实，我并不确【què】切地【dì】知道未来你【nǐ】们【men】每个人会【huì】怎样【yàng】。但请相【xiàng】信我，通过过去十几年和【hé】大学生的交流，在创新工场、谷歌和微软，我了解我们雇用的每一个毕业生，我也了解来创新工场申请项目、希望得到投资的每一位年轻的创业者，还有在【zài】微博上留言、与【yǔ】我讨论互动的每一位【wèi】年轻网友，在他【tā】们【men】身【shēn】上，我看到了未来的【de】你【nǐ】。

　　如果你想避免四年后的困惑与迷茫，就必须从现在开始，认真规划自己的大学生活，努力提高自己。

　　一、寻找兴趣和天赋，避免成为迷茫、困惑的人

　　去年，创新工场做校园招聘时，我们去了15所高校，给面试筛选出的顶尖计算机系毕业生【shēng】发出了大约200份录取通知。然后，我一一打【dǎ】电话【huà】，看每个人是否【fǒu】愿意加入【rù】创新工场学【xué】习创业【yè】。在说服他们加【jiā】入创【chuàng】新工场前，我不想误导任何学生【shēng】。所以，我的【de】第一个问题总是：“你【nǐ】有没有【yǒu】想过，在你【nǐ】人生的未来，创业是否是你真正想做的一件事。”

　　既然是【shì】顶尖大学的顶尖学生，对这个问题就【jiù】应【yīng】该【gāi】胸有成竹【zhú】。如果你并【bìng】非真正想创业，可能【néng】你就【jiù】不适合【hé】加入创新工场，也许，你会在大企【qǐ】业【yè】或政府【fǔ】机【jī】构【gòu】里得到更好的发展。

　　出乎我的意料，超过【guò】80%的【de】顶尖毕【bì】业生【shēng】给我的答案【àn】是：“不知【zhī】道，没想过。”

　　这，就是一种迷茫。80%来创新工场申请工作并成功得到录取通知的人都没【méi】有认真想过这个问题，不知道创业【yè】是不【bú】是自己未来的道路。这个比例还是【shì】在顶尖学生中统计【jì】得到的。我在网上【shàng】看到更多【duō】即【jí】将毕业的同【tóng】学在发【fā】问，他们不知道专【zhuān】业不对口该【gāi】怎么办，不知道自己想做什么，也【yě】不知【zhī】道自己【jǐ】爱【ài】做什么……每个【gè】疑问都【dōu】透露【lù】出【chū】毕业生在毕【bì】业时对【duì】未【wèi】来【lái】的【de】迷茫和困惑。

　　大【dà】学【xué】四年，必须要认清你【nǐ】自己【jǐ】，弄清楚自己想要成为一【yī】个什么【me】样的人，特别【bié】要知道，自己的兴【xìng】趣在哪里【lǐ】，天赋在哪里。

　　你必须【xū】摈弃【qì】过去一些错【cuò】误的【de】理【lǐ】解：自己想要成为什么【me】样的人，这件事跟别人认为你是谁，或别【bié】人【rén】想要【yào】你成【chéng】为谁，丝毫没有【yǒu】关【guān】系。无论是同【tóng】学、老师、家长，他们【men】都不能决定你想成为什么【me】样的【de】人；或者，他们想要【yào】你成为的人【rén】，很可能根本【běn】不是你自己真正想要成【chéng】为的人。

　　为什【shí】么认清【qīng】自己的天赋如【rú】此重要？试想，如果我们【men】非要把比尔·盖【gài】茨【cí】变【biàn】成一个【gè】音【yīn】乐家，他能取得多大的音乐成就？如果非要把贝【bèi】多芬【fēn】变成【chéng】一名【míng】程【chéng】序员，他【tā】有可能成为比【bǐ】尔·盖茨吗？肯定不行。天生我材必有用，每【měi】个人都【dōu】有自己【jǐ】的天赋。只【zhī】有找到天赋所在，才【cái】能把自【zì】己的【de】潜力发挥到极致。

　　此外，找到自己的兴【xìng】趣也同样重要，甚【shèn】至更为重要。如果做的事情【qíng】是【shì】自己最喜欢的【de】事，那么【me】你会在吃饭、睡觉甚至洗澡时【shí】都在想着这件事，想不成功【gōng】都很【hěn】难。

　　大学【xué】生该怎样寻【xún】找【zhǎo】兴趣和天赋【fù】呢？我的建议【yì】非常简单：多尝试！多尝试自【zì】己可能有兴趣的东西【xī】：无论是选【xuǎn】修课程还是实习工作，无论是参加社团还是【shì】去网上求知，花足够的时间去尝试、体【tǐ】验，努力寻找天【tiān】赋【fù】和兴【xìng】趣所【suǒ】在。

　　当然【rán】，求知不能太功利。千【qiān】万【wàn】不要【yào】因为你的【de】某个职业规划，就只去学那些“用得上、有【yǒu】帮【bāng】助”的技【jì】能，而【ér】放弃那些你可能有兴【xìng】趣或有天赋的领域。否则【zé】，你可能会错失心中真正喜爱的事情。乔布斯【sī】曾经说【shuō】：“我们的人生面临各种选择【zé】，应【yīng】该追随我们的心。”乔布【bù】斯还【hái】说：“你在憧憬未来【lái】时不可能将以前积累的点点滴滴串连起来，你只能【néng】在回顾过去时将【jiāng】它【tā】们串连起来【lái】。所以你【nǐ】必须相信，当【dāng】前积累的点点【diǎn】滴【dī】滴，会在【zài】你未来的某一天串连起【qǐ】来。你必【bì】须相【xiàng】信某些东【dōng】西——你的【de】勇气、目的、生命、因缘【yuán】等等——相信它们会【huì】串联起你的生命，这【zhè】会【huì】让你更【gèng】加自【zì】信地【dì】追随你的心，甚【shèn】至，这【zhè】会指引你不【bú】走【zǒu】寻常【cháng】路【lù】，使【shǐ】你的生命与众不同【tóng】。”

　　拿我自己来说，我上大学时选修的课程可以分为三类：

　　第一【yī】类是选课【kè】前觉得可能【néng】有【yǒu】兴【xìng】趣，上课后却发现非常枯【kū】燥【zào】，听得昏昏欲睡的【de】课【kè】程，包括经济学、美国【guó】政治、美国政策、欧洲文【wén】学、欧美文学、艺术经【jīng】典、音乐经【jīng】典等【děng】等【děng】。但【dàn】我【wǒ】一【yī】点都不后悔【huǐ】花时间选这些课，因为这样的尝试会【huì】让人生的选【xuǎn】择更少些。通过尝试，多划掉些可能的选项，这有利于我们认清【qīng】自己的真【zhēn】正【zhèng】方向。

　　第【dì】二类课程是上了几堂课、做了几次作业就【jiù】爱不释【shì】手的【de】课【kè】程。爱上一门课【kè】程的感觉特别【bié】好，这【zhè】不【bú】可能第【dì】一次就撞上【shàng】，我也是选了那么多自己【jǐ】不喜【xǐ】欢的课之后，才发现【xiàn】自己最喜欢的是计算机相关的【de】课程。

　　第【dì】三类课程学的时候很感兴趣，但不知道以后有什么用【yòng】。这没关系，就【jiù】像乔布斯所说【shuō】的，这【zhè】都是人【rén】生中【zhōng】积累的点点滴滴，也许未来【lái】有一【yī】天，你会把【bǎ】这些【xiē】点点滴滴【dī】串联起来。比如，当时我发【fā】现【xiàn】自己对哲学很【hěn】有兴趣，但【dàn】自己并【bìng】不想【xiǎng】做哲学家。虽然【rán】没【méi】有直接的【de】用途【tú】，哲学类的课程还是教【jiāo】会了【le】我【wǒ】如【rú】何思考，如何认识【shí】人生的价值【zhí】，也成了我【wǒ】一【yī】生的指南针。我还学了中国文学【xué】和英语写作，这对我的专业也【yě】没有直接用途。但我这几【jǐ】年出了五本书，其中至少有两本非常畅销【xiāo】。如【rú】果【guǒ】没【méi】有学【xué】过中国文学、写作和哲学【xué】，很可能也不会有成为业【yè】余作家【jiā】的李开复。另外，我学的中国【guó】近代史和【hé】国际关系【xì】等课程，也对【duì】我决【jué】定首次到中【zhōng】国工【gōng】作产生了重要的影响。

　　我当时那些选课【kè】的决定【dìng】，并【bìng】不是刻【kè】意做出的【de】。当时就是想试一试【shì】。对于【yú】第一种课程，发现自己不【bú】喜欢，就直【zhí】接丢掉；对于第二种课程【chéng】，发现自己爱上了它，就马【mǎ】上去追【zhuī】随；对于第三种喜欢但没用的课程，那【nà】就先留【liú】着【zhe】，以【yǐ】后总归会把它串联起来【lái】。

　　也许【xǔ】有同学会说，在美国换【huàn】专业、选课【kè】当然轻松，可【kě】在中国却【què】有很多限制。这里，我想跟【gēn】大【dà】家分享一【yī】名优秀的创新【xīn】工场工友【yǒu】的【de】故事。这【zhè】位工友名叫向若【ruò】辉【huī】，毕业于一所非常普通，几乎没【méi】人听【tīng】过的大学【xué】。当时，父母建议他学会计，因为毕业后好找工作。但他进了大【dà】学才发现【xiàn】，自己对【duì】会计根本没【méi】兴趣【qù】，没法学【xué】好【hǎo】，甚至出现了【le】挂【guà】科。与此同时，他在网上发现，自己对【duì】用户体验设计的专业方向特别感【gǎn】兴趣。通过互联网，他自学了各【gè】种相【xiàng】关课程，交了【le】很多设计师朋【péng】友，在论坛里与国内外的用户【hù】体验设计师【shī】交流【liú】。他不但有兴趣，也有这方面的天【tiān】赋。他【tā】在读书期间兼职打工，做【zuò】用【yòng】户体验【yàn】方面的【de】工作，很快就【jiù】赚了四万【wàn】元。他的设【shè】计作品让人赞不【bú】绝口。但就在这时【shí】，他发现【xiàn】自己的专业【yè】课【kè】程【chéng】越学越【yuè】差，一个学期挂了四科。他不得不和父母【mǔ】商量。他的意见是，自【zì】己将全力【lì】学习专业课程，达到可【kě】毕业的标准，但毕业后不会去做【zuò】会计，而是【shì】要追寻自己的兴趣【qù】。父母被他的真【zhēn】诚打【dǎ】动了，同意了他的意见。于是，他一边【biān】努【nǔ】力读【dú】书提高专业成绩【jì】，一边在新浪找【zhǎo】到【dào】了用【yòng】户体【tǐ】验设计方面【miàn】的兼职工【gōng】作，之后又在【zài】创新工场实【shí】习。一毕业，他就被创新工场投资的知乎团队聘为【wéi】整个【gè】团队【duì】的用户体验负责【zé】人。这个例子告诉我们，当【dāng】你发现【xiàn】自己所【suǒ】爱的时候，会像变魔术一样充分发掘出自【zì】己的最大潜能。

　　乔布斯【sī】在2005年斯坦福毕业典【diǎn】礼的演讲中说：“你【nǐ】们【men】的时间有限，不【bú】要将【jiāng】时间【jiān】浪费在重复他【tā】人的生活上。不要被教条束缚【fù】，那意味【wèi】着你活在其他人思考的【de】结果中。不【bú】要被【bèi】他人的【de】喧嚣遮蔽【bì】了你自己内心的声【shēng】音、思想和直觉，它们在【zài】某种【zhǒng】程度上知道你真正想【xiǎng】成为什么样子【zǐ】，所【suǒ】有其他【tā】的事情都是次要的【de】。”

　　如【rú】果你对未来迷茫，希【xī】望你能【néng】把握时间，找到自己的天赋和兴【xìng】趣，这样，你在【zài】大学毕业的【de】时候，才会【huì】真正拥【yōng】有一【yī】片充【chōng】满自信的天空。