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全国药学学科评估结果排名

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全国药学学科评估结果排名
本文【wén】为教育部公布的第四轮全国药学学科评【píng】估结【jié】果,由于【yú】第【dì】五轮未向【xiàng】社【shè】会公布(一旦公布,本【běn】文【wén】会及时更新),所以这也是目前最新的比较权威的学科排【pái】名,比【bǐ】较不错的大学有【yǒu】北京协和医学院、中国药科大学、北京大学、沈阳药科大学、浙江大学等,以下是具体内容,希望对大家有所帮助。

第四轮药学学科评估结果排名

本药【yào】学一【yī】级学科中【zhōng】,全国【guó】具有“博士授权【quán】”的【de】高校共41所,本次【cì】参评【píng】37所;部分【fèn】具有“硕士授权”的高【gāo】校也参加了评估;参评高校共计104所(注:评估结果相【xiàng】同【tóng】的高校排序不分先后,按学校代码排列)。

序号学校代码学校名称评选结果
110023北京协和医学院A+
210316中国药科大学A+
310001北京大学A
410163沈阳药科大学A
510335浙江大学A
610246复旦大学A-
710248上海交通大学A-
810422山东大学A-
910558中山大学A-
1010610四川大学A-
1190030海军军医大学(第二军医大学)
A-
1210025首都医科大学B+
1310226哈尔滨医科大学B+
1410251华东理工大学B+
1510285苏州大学B+
1610423中国海洋大学B+
1710486武汉大学B+
1810487华中科技大学B+
1910533中南大学B+
2090032空军军医大学(第四军医大学)B+
2110055南开大学B
2210062天津医科大学B
2310159中国医科大学B
2410183吉林大学B
2510312南京医科大学B
2610337浙江工业大学B
2710366安徽医科大学B
2810459郑州大学B
2910573广东药科大学B
3010698西安交通大学B
3112121南方医科大学B
3210089河北医科大学B-
3310162辽宁医药大学B-
3410184延边大学B-
3510228黑龙江中医药大学B-
3610315南京中医药大学B-
3710343温州医科大学B-
3810384厦门大学B-
3910559暨南大学B-
4010631重庆医科大学B-
4110760新疆医科大学B-
4210063天津中医药大学C+
4310161大连医科大学C+
4410291南京工业大学C+
4510295江南大学C+
4610299江苏大学C+
4710313徐州医科大学C+
4810344浙江中医药大学C+
4910541湖南中医药大学C+
5010598广西医科大学C+
5110660贵州医科大学C+
5210730兰州大学C+
5310057天津科技大学C
5410114山西医科大学C
5510403南昌大学C
5610441山东中医药大学C
5710560汕头大学C
5810570广州医科大学C
5910633成都中医药大学C
6010661遵义医学院C
6110678昆明医科大学C
6211066烟台大学C
6310010北京化工大学C-
6410247同济大学C-
6510369安徽中医药大学C-
6610427济南大学C-
6710472新乡医学院C-
6810507湖北中医药大学C-
6910572广州中医药大学C-
7010613西南交通大学C-
7111065青岛大学C-
7211079成都学院C-
第四轮学科评估按照【zhào】“自愿申请、免费参【cān】评”原则,采【cǎi】用“客观【guān】评价【jià】与【yǔ】主观评价相结合【hé】”的方式进行。评估体系在前【qián】三轮的基础上【shàng】进行诸多创新【xīn】;评估【gū】数据以“公【gōng】共数据和单位填报相结合”的方式获取【qǔ】;评【píng】估结果按【àn】“分档”方式呈现【xiàn】,具体方法是按“学科整体水【shuǐ】平得分”的位次百分位【wèi】,将【jiāng】前【qián】70%的学【xué】科【kē】分【fèn】9档公【gōng】布:前【qián】2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不【bú】含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为【wéi】C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。公【gōng】布评估结果旨【zhǐ】在【zài】为【wéi】参【cān】评单位了解学科【kē】优势与不足、促进学科内涵建设【shè】、提高研究生培养质量提供客观信息;为学生【shēng】选报【bào】学科、专业提供参【cān】考;同时也便【biàn】于社【shè】会各界了解我国【guó】高校和科研单位【wèi】学【xué】科内涵建设的状【zhuàng】况和成效。
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