2024年北京理工大学强基计划招生专业有哪些

2024年北京理工大学强基计划招生专业有【yǒu】数学与应用【yòng】数学、应【yīng】用物理学、化学【xué】、工程【chéng】力学【xué】、智【zhì】能【néng】无人系统技术【shù】等专业，以下是具体名单一览【lǎn】表，供大家参考。

一、招生专业及招生计划

我校强基计划招生专业及高考综合改革省份选考科目要求如下：

注：我校【xiào】强基计划面向全国所有省份招生，具体【tǐ】分省招生【shēng】专业及【jí】招生【shēng】计划数请登【dēng】录我校强基计【jì】划报【bào】名系统查【chá】询。

二、培养方案

我校强基计划【huá】主要选拔培【péi】养有志于服务国家重大战略需求且【qiě】综合【hé】素质优秀或基【jī】础学【xué】科拔尖的学生，集中【zhōng】优质【zhì】办学资源，面【miàn】向【xiàng】强基计【jì】划学生构建“价值【zhí】塑造【zào】、知识养【yǎng】成、实践能力”三位【wèi】一体的培养模【mó】式，激发学生对基础学科的【de】探索【suǒ】兴趣与科研潜能。我校对符合培【péi】养要【yào】求的【de】强基计划【huá】学生实行本硕博衔接培养。进入【rù】研究生阶段【duàn】后，学生主要在【zài】强基计【jì】划所在基础学科专业进行培养，部分学生【shēng】也【yě】可根【gēn】据培养方案在高端芯片与软【ruǎn】件、智能科技【jì】、新【xīn】材料、先进制造和国家安全等【děng】关键领域【yù】以及国家人才紧缺【quē】的【de】人文社会科学领域进行【háng】学科【kē】交叉【chā】培养。具【jù】体转段专业【yè】及招生名额以【yǐ】当年度学校公布的【de】工作方案为准。

【数学与应用数学】瞄准数学学科前沿基础问题，秉【bǐng】承【chéng】“夯实基【jī】础、提升能力、激励【lì】创新、德学并重【chóng】”的拔尖【jiān】人才【cái】培养理念，以【yǐ】数学研究为核心，以前沿基础理论研究，国家重大战【zhàn】略领域问题【tí】为牵引，组建以院【yuàn】士、教学名师【shī】为主【zhǔ】的教学团队，设置本【běn】硕博衔接【jiē】课程，开展小班【bān】化研讨式教学，实【shí】施“数学【xué】导【dǎo】师+信息相关【guān】学【xué】科导师”的双导师制，实施个性【xìng】化培养方案，突出理工【gōng】融合特色，强【qiáng】化国际合作育【yù】人，培【péi】养数学领域“胸怀壮【zhuàng】志、明【míng】德精【jīng】工、创新包容、时代担当【dāng】”的领军人才。

【应用物理学【xué】】面向【xiàng】物理学【xué】科发展前沿和国家【jiā】重大【dà】战【zhàn】略【luè】需求，秉承【chéng】理想信念塑造、知识体【tǐ】系构建和【hé】创新能力养成“三位一体”的【de】培养【yǎng】理念，构建名师导学、小班授课、强理【lǐ】精工【gōng】、前沿赋能、本硕博衔接的创新人才培养模式，实施个性化培养方案。培养一批具有【yǒu】坚【jiān】实的数理【lǐ】基础、卓越的创新【xīn】能力、先【xiān】进的【de】思【sī】维方式【shì】和宽阔的国际视野，在助力民族复兴的【de】重大科学问【wèn】题研究中发【fā】挥关键作用的【de】物理【lǐ】学家和在量子【zǐ】科技、高新材【cái】料、高【gāo】端芯片等重大【dà】战【zhàn】略领【lǐng】域创新拓展的领军人才。

【化学】立足化学学科国际前沿，聚焦新材料、国家安全、健康医药等国家重【chóng】大战略【luè】需【xū】求，结【jié】合北京理工大学化学学科【kē】特色，实施本硕【shuò】博衔接【jiē】、导【dǎo】师制、小班教学、大师【shī】引领【lǐng】的培养模式，打造个性化培养方案，突出【chū】学【xué】科交叉【chā】与科【kē】教融合，培【péi】养学【xué】生具备浓厚【hòu】的家国情【qíng】怀与开阔的国际视野，优【yōu】良【liáng】的科学文【wén】化素养与科【kē】学思【sī】辨能力，宽厚的数理基础与扎实的化学功底，优异的实践能力【lì】和【hé】突出的创新意识，使学生成长为热爱科学，能在化学及相关领域从事科研、教学的拔尖领军人才。

【工程力学】面向【xiàng】力学【xué】领域【yù】国家【jiā】重大战略需求，创建理论体系精【jīng】炼、实践技【jì】能优异、认知螺【luó】旋【xuán】式上升的专【zhuān】业知识体系和科研兴趣【qù】浓厚、解决问题能力突出【chū】的研究学习模式，构建涵盖学科高端人【rén】才【cái】、企业院【yuàn】所专家的师资队伍，打造教研校企“协同育人”的创【chuàng】新实践课程，培养具有坚实的力【lì】学【xué】理论基【jī】础和优异【yì】的【de】工程【chéng】创新【xīn】能力，能够【gòu】从工【gōng】程实践中提炼共性问【wèn】题并【bìng】形成【chéng】重要理论来【lái】指导【dǎo】关键技术突破，能够在航空【kōng】航天【tiān】、新【xīn】材料、先【xiān】进制造和智能科技等领域从事相关【guān】科学研究、技【jì】术开发和工程设计的【de】拔尖创新【xīn】人【rén】才。

【智能无人系统技术【shù】】该专业【yè】依托【tuō】机电【diàn】学院和机械【xiè】与车辆学院进行培【péi】养，包含两【liǎng】套培养方案。机电学院的培养【yǎng】方案聚焦智能【néng】无人系统的重大需求，以培养智能无人系统领域领军【jun1】人才为【wéi】目【mù】标，以人工【gōng】智能【néng】技术为【wéi】牵引，围绕感知与交互、学习与理解、推理与【yǔ】决【jué】策、控制与协同等环节的基础科学问题和核心关【guān】键技术，使学生掌握智【zhì】能无【wú】人系【xì】统技【jì】术相关的【de】基本知识、前【qián】沿【yán】动【dòng】态以及人【rén】工【gōng】智能技术在无人系统中【zhōng】的【de】应用方法，强化【huà】知识与实【shí】践的结【jié】合，培养【yǎng】具备【bèi】智能无人系统总体设计与论证【zhèng】、技术指【zhǐ】标分解、工程设【shè】计与计算、系统综合集成与验【yàn】证等综合能【néng】力的创【chuàng】新人【rén】才【cái】。机械【xiè】与【yǔ】车辆学院【yuàn】的培养方案以培【péi】养车【chē】辆【liàng】运载装【zhuāng】备领域【yù】的领军人才为目标【biāo】，秉承校【xiào】企协【xié】同创新实践和科研教学有机互动的专业【yè】特色，构【gòu】建学【xué】生创新【xīn】能力体【tǐ】系，聚【jù】焦车辆智能化和无人化技术，依托院士和教【jiāo】学名师为核心【xīn】的【de】育人团【tuán】队，培养具有科学素养、工程素养和【hé】人文素【sù】养，具备车辆运载装备领【lǐng】域的专【zhuān】业知识、创新意识和【hé】工程实践能力，具【jù】有【yǒu】国际化视野和竞争力，能够在车辆运载【zǎi】装备领域从事复杂系【xì】统【tǒng】设计、科学【xué】研究、技术开发【fā】和管理的拔尖创新人才。